Plan
de trabajo
Estrategia
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Objetivo de la
estrategia
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Metodología de
impacto a nivel del rol del psicólogo social comunitario
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Material a
utilizar
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1.
Realización de reunión de socialización y concertación con toda la comunidad
e instituciones invitadas.
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Promover
un espacio de interacción e investigación que ayude a solucionar la
problemática
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Método
participativo por medio de las técnicas de observación, entrevista y
cuestionario.
Convocar
una reunión con las partes involucradas en la problemática para con ello
encontrar alternativas de solución a la misma, dentro de la misma se
realizara preguntas a la comunidad y se les aplicara un cuestionario para
detectar que tan informados están sobre sus derechos como comunidad.
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Tablero,
marcadores, grabadora de video, cámara fotográfica.
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2.
Realización de charlas lúdico-informativas con la
comunidad, dónde las personas conozcan sus derechos como comunidad y
sean multiplicadores de lo aprendido y
partícipes de su propio bienestar
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Crear
concientización dentro de la población sobre la unión y trabajo cooperativo
para la búsqueda de su propio bienestar
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Método
participativo comunitario con el fin de logra que se potencias habilidades y
competencias en la comunidad que ayuden a solucionar las problemáticas
existentes por medio de la participación de los miembros afectados con ayuda
del psicólogo comunitario.
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Cartillas
de participación comunitaria.
Cuestionarios
de participación comunal
Documento
de derechos y deberes como comunidad.
Lapiceros
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Organizar
a la comunidad para diseñar proyectos dirigidos a mejorar las condiciones
relacionadas a nivel de vida de los miembros de la comunidad
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Orientar
a la comunidad sobre la importancia de mantener activa a la junta de acción
comunal que permita diseñar y evaluar modelos y estrategias de intervención.
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Método
de participación social de participación social
Analizar
a la comunidad de Lucero Bajo para
detectar las consecuencias de la problemática
Implementar
y diseñar políticas de apoyo a las entidades territoriales para fortalecer la
participación comunal
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Documentos
informativos
Lapiceros
Hojas
de papel
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Crear
redes de apoyo con la comunidad e instituciones encargadas velar por la
calidad de vida del barrio Lucero Bajo.
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Incrementar
el bienestar social y la mejora de la calidad de vida de los habitantes que
la conforman, por medio de la promoción de la competencia de los grupos o
redes de apoyo.
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Método
de participación comunitaria por medio de la organización y movilización de
grupos.
Se
creara una red o grupo de apoyo el cual genere un ambiente acogedor donde se
gestione los recursos necesarios para que sus miembros puedan afrontar la
situación de cambio, conflictiva o amenazante.
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Libreta
de apuntes
Lapiceros
Recursos
multimedia
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Evaluación
de las estrategias por parte de la
comunidad y la manifestación de cuáles fueron sus evoluciones de mejoramiento
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Contribuir
a los vínculos y a las problemáticas por medio de estrategias que ayuden a
mitigar los problemas presentados en la comunidad
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Método
de evaluación y seguimiento
Reunión
con todos los habitantes de la comunidad para analizar los avances y
mejoramientos que se han dado en las problemáticas por medio de la
implantación de la propuesta
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Cuadernillo
de registro y evaluación
Lapicero
Documentos
informativos
Tablero
Marcadores
Cámara
de video
Cámara
fotográfica
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Evidencias de la intervención
Análisis
Después del anterior desarrollo se puede hacer un análisis sobre la importancia que es abordar el problema expuesto, pues el hurto es una situación que cada vez crece más y más en el mundo y pues el barrio lucero bajo de la ciudad de Bogotá no es la excepción, todo lo contrario es un gran ejemplo de este problema pues la tasa de hurtos es elevada, la inseguridad prevalece y es conocida esencialmente como un factor antisocial que perjudica la estabilidad de una comunidad, de igual manera la derogación también es relevante y mas en los niños y adolescentes que optan por tomar este camino lo que aumenta el hurto pues estos se vuelven adictos y terminan haciendo lo que sea para conseguir estas sustancias, en el barrio lucero bajo muchos comenten hurto bajo el estado de drogadicción lo hace para luego vender los objetos hurtados por cualquier precio que les alcance para una dosis de lo que consumen, es verdaderamente deprimente ver niños perdidos en esta situación.
Por eso es necesario implementar estrategias que ayuden a combatir estos problemas con el fin de minimizar estos casos. A través del plan de trabajo presentado anteriormente se puede logra un cambio social, el cual fue el modelo escogido para abordar la situación, pues a través de este la sociedad puede mirar desde otra perspectiva integradora queriendo colaborar y participar en la ayuda para que este problema sea resuelto, así como también las entidades privadas y públicas al poner su grano de arena podrían estar aportando mucho y sería más fácil encontrar soluciones reales, sin falsas promesas si no con acciones inmediatas.
Conclusión
Gracias a esta actividad se puede evidenciar lo importante que es crear un cambio social como pilar de resolución de problemas, es difícil encontrar salidas pero no imposible y es por esta razón que se puede luchar para lograr una integridad, una buena razón de ser y estar en un contexto social.
El mundo en general presenta muchos problemas lo cuales si las personas actuaran de buena fe sin buscar beneficios propios estos problemas fueran menores, es precisamente lo que quiere lograr con el cambio social, hacer personar integradoras con sentido de pertenencia y responsable a la hora de actuar.
Los padres juegan un papel fundamental en el desarrollo de sus hijos, estos son los encargados de guiar el camino, mas sin embargo muchos no lo hacen de manera adecuada dejando que estos problemas penetren en los hogares, aunque cabe mencionar que no siempre tota la responsabilidad cae sobre los padres de familia, abecés los hijos a pesar de tener una buena educación optan por probar cosas que no deberían
Montero, M. (1980). La psicología social y el desarrollo de comunidades en América Latina. Revista Latinoamericana de Psicología, 12(1) 159-170. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80512113
De Sousa Santos, B. (2006). Capítulo II. Una nueva cultura política emancipatoria. En: Renovar la teoría crítica y reinventar la emancipación social (encuentros en Buenos Aires). Red de bibliotecas virtuales de ciencias sociales de América latina y el caribe, de la red de centros miembros de CLACSO, 43-70. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/coediciones/20100825033359/3CapituloII.pdf
Weyland, K. (2007). La investigación social y la acción comunitaria en la era global: experiencias y relatos. Ciencia y Sociedad. Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 32(4) 522-555. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87032403
Buelga, S; Musito, G; Vera, A; Avila, M; Arango, C. (2009). Psicología social comunitaria. Universidad de Valencia. Recuperado de https://www.uv.es/lisis/gonzalo/gm_libro1.pdf
Bibliografía
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